Để giúp học sinh phát triển toàn diện, cùng với việc chú trọng truyền đạt kiến thức thì vấn đề giáo dục thể chất, kỹ năng sống đang được các nhà trường quan tâm triển khai. Bằng những cách làm sáng tạo, thực chất, các hoạt động trải nghiệm đã tạo không khí hào hứng, hấp dẫn cho học sinh.

Mỗi tuần 1 giờ, học sinh Trường Tiểu học Thạch Đài, huyện Thạch Hà được trải nghiệm bởi  chương trình kỹ năng sống. Từ không gian xanh trong khuôn viên trường, nhà trường đã xây dựng góc giáo dục địa phương, trưng bày các sản phẩm của các làng nghề truyền thống, các sản phẩm OCOP, đặc sản quê hương, vùng miền... cùng với đó tổ chức những buổi trải nghiệm thực tế  để học sinh hiểu thêm về sản xuất nông nghiệp, cũng như truyền thống văn hóa của địa phương.

Thực hiện đổi mới hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường học, những năm gần đây, nhiều trường đã chú trọng giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử cho học sinh thông qua  sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp, hoạt động giáo dục theo chủ đề, câu lạc bộ và được tổ chức theo quy mô nhóm, lớp học... phù hợp, trên nguyên tắc bảo đảm mục tiêu giáo dục và các yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh.

Thời gian qua, hoạt động trải nghiệm sáng tạo được các nhà trường hết sức quan tâm. Đến nay, tất cả các trường học ở Hà Tĩnh từ bậc tiểu học đến Trung học phổ thông đã thành lập các Câu lạc bộ phát triển năng khiếu, rèn luyện kỹ năng cho học sinh. Để đạt hiệu quả cao, đúng thực chất, cùng với việc phát huy nội lực, nhiều trường đã tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương trong việc kêu gọi nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất trang thiết bị cho các hoạt động này.

Với phương pháp gắn lý thuyết với thực tiễn, hoạt động trải nghiệm sáng tạo đã giúp học sinh phát triển toàn diện về kỹ năng học tập, tạo sự hứng thú, giúp các em phát triển trí tuệ và nhân cách, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đây cũng là một trong những yếu tố quan trọng để các nhà trường hướng đến mục tiêu xây dựng trường học hạnh phúc./.

Tuệ Trang/HTTV